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且说洪振国在学校遭受了严重打压，就连丁倩兰老师也不例外，没有什么好日子过。她除了学前班每周的7节数学课外，还任教了三年级数学兼班主任
三年级语文是一个患有严重关节炎的50多岁的老民办教师，教学运用的还是他自己在私塾时先生讲学生听，的呆板的教学模式
而且这个老师也不太爱学习，教条的运用死记硬背的教学方法
因此，学生的思维也严重的伴随着他逐步僵化。丁兰跟在洪振国后面，学到了全新的教学模式，可是在这个班根本推行不开
学生在小组讨论中一个个呆若木鸡，傻傻的搬着小凳子坐在一起，啥也不说，谁都说不出一个子丑寅卯来。丁倩兰也是黔驴技穷
只好向洪振国讨教。这天午后，他来到了学前班的教室里，“洪老师，这个三年级，你认为我应该怎么办呢？”
洪振国对丁倩兰从
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